Éducation à domicile après l'école - Handicap de l'enfance


Les familles d'enfants ayant des besoins spéciaux se retrouvent souvent à assumer la responsabilité d'enseigner à leurs enfants les matières académiques et à s'assurer qu'elles sont incluses dans les événements du quartier et les programmes communautaires. Certaines familles scolarisent leurs enfants à la maison de cette façon après l'école, et créent des situations où leurs fils et leurs filles sont inclus dans le courant principal de la vie de leur ville natale à mesure qu'ils grandissent.

Certains parents inscrivent leurs enfants à des programmes de tutorat après l'école, à l'orthophonie privée ou à la physiothérapie, ou ont des volontaires communautaires qui viennent chez eux pour aider leurs fils et leurs filles à relever leurs plus grands défis. Beaucoup consacrent le plus de temps possible à s'asseoir pour expliquer leurs devoirs, sympathiser avec les événements décevants ou effrayants de la journée et explorer les intérêts généraux et les nouvelles passions que leurs enfants ont découverts.

Nos horaires sont également étirés par des opportunités après l'école dans les programmes du département des parcs locaux, les scouts, les ligues sportives, les cours de natation, le théâtre, la danse, les arts créatifs et martiaux, les groupes de jeu et le temps passé avec les cousins, les voisins et les amis de la famille.

Parfois, les familles qui ont rempli leurs journées de plaidoyer et de post-scolarisation décident d'essayer l'enseignement à domicile de leur enfant ayant des besoins spéciaux et constatent que certains des obstacles au succès de leur enfant ont été la structure et les routines des écoles publiques ou privées plutôt que leurs difficultés d'apprentissage spécifiques.

Ils peuvent être surpris de voir combien de temps est libéré lorsque les enfants apprennent directement, suivent leurs propres intérêts et peuvent utiliser leurs talents et leurs capacités plutôt que de toujours travailler sur ce qui leur est le plus difficile.

Le temps et les efforts consacrés à la recherche et à la préparation, puis au suivi des réunions avec le personnel et les administrateurs de l'école peuvent être investis directement dans l'éducation et l'inclusion de leur enfant dans la vie communautaire.

Un avantage supplémentaire est que le stress et l'anxiété, l'antagonisme et la perte générale de confiance dans les systèmes publics sont réduits ou éliminés.

Il est important de prendre en compte ces questions lorsque votre enfant va à l'école, afin que vous puissiez trouver un soutien, un répit du stress des réunions qui est souvent plus important que le stress d'élever un enfant ayant des besoins spéciaux, et également planifier un peu de calme du temps pour vous et du temps de qualité avec vos enfants.

Il y a plus de groupes de soutien à l'école à domicile, de cours et d'excursions pour les familles qu'auparavant, alors n'hésitez pas à découvrir ce qui est disponible dans votre région.

Si vous vous sentez mal à l'aise d'intégrer votre enfant dans un groupe établi, n'oubliez pas qu'il y a probablement d'autres familles qui ont ressenti la même chose, que leurs enfants soient handicapés ou non.

Publiez des messages dans votre bibliothèque locale, dans un bulletin homeschooler, un journal local ou en ligne, pour trouver d'autres personnes qui recherchent des activités amusantes, des sorties éducatives et des opportunités de socialisation pour leurs fils et filles. De nombreuses organisations de soutien à l'enseignement à domicile ont des groupes qui ont été créés de cette façon. Bâtir des communautés inclusives parmi les élèves à domicile est un grand avantage pour tous les enfants.

L'après-école conduit naturellement à des opportunités de transition lorsque les adolescents et les jeunes adultes ne sont pas scolarisés et ont hâte de poursuivre leurs études, de trouver des programmes de jour stimulants, un emploi ou une formation professionnelle.

Alors que certains parents et défenseurs créent ou améliorent des programmes et des possibilités d'inscrire des jeunes handicapés dans les classes collégiales, de nombreuses familles d'élèves dans les programmes d'éducation spéciale ne savent pas ce qui est disponible pour leur fils ou leur fille sur presque tous les campus universitaires et en particulier au niveau local. collèges communautaires.

Bien que nous investissions autant de temps à garder nos enfants inclus et à les enseigner à la maison, il est également important de prendre conscience des merveilleuses opportunités dont nous n'avions peut-être pas rêvé quand ils étaient petits. Nous devons nous rappeler que ce n'est pas une répétition générale pour leur vie ou la nôtre, et on ne nous promet pas un avenir où nous pourrons nous détendre et profiter du fruit de nos efforts.

Si vous vous précipitez chaque jour sans faire de pause, oubliant les sourires et les câlins ou ce que vous aimez le plus dans votre vie personnelle et familiale, veuillez prendre un moment maintenant pour écrire trois choses que vous voulez vraiment pour vous et trois choses que vous voulez que vos enfants rappelez-vous de grandir.

Faites une liste que vous pouvez ajouter à tout ce que vous appréciez dans votre vie quotidienne et à tout ce que vous aimez chez chacun des membres de votre famille. Ne vous inquiétez pas de la réalité de vos objectifs et créez une liste de choses que vous aimeriez avoir faites à l'âge de 80 ans.

Après l'école, nos enfants devraient vivre leur vie aujourd'hui et préparer un avenir meilleur. J'espère que nous pourrons tous trouver de la joie au quotidien.

Parcourez votre librairie, bibliothèque publique ou détaillant en ligne local pour trouver des livres sur
Livres sur les ressources pour l'enseignement à domicile et les programmes d'enseignement à domicile.

Éducation à domicile des enfants ayant des besoins spéciaux
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art45894.asp

Éducation à domicile à temps partiel et programmes de transition et d'emploi au secondaire
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art45892.asp

P.E inclusif pour les enfants ayant des besoins spéciaux
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art46155.asp

Défis d'automne et d'hiver pour les enfants ayant des besoins spéciaux
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art46706.asp

Site Web de Riverbend Down Syndrome
Enfants scolarisés à la maison atteints du syndrome de Down
//www.riverbendds.org/homeschooling.html
IQ Test Performance - Site Web Riverbend DS
Développement cognitif chez les jeunes enfants trisomiques
Forces de développement, faiblesses de développement
Tests et intelligence cognitive

Éducation musicale et musicothérapie
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art46397.asp

Apprendre à votre enfant à planifier ses repas et à cuisiner
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art38064.asp

Signature, lecture et orthographe
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art33567.asp

Capacité de lecture et stratégies de lecture
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art35577.asp

Art et expression de soi pour les enfants ayant des besoins spéciaux
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art17513.asp

L'éducation inclusive et la culture du syndrome de Down
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art44827.asp

Ados handicapés - Planification de la transition
//www.elementsofstyleatl.com/articles/art33519.asp

Lisons ensemble
Aider les enfants à lire
//www.brookespublishing.com

Retard du dispositif des auxiliaires de vie scolaire : des parents "en colère" (Octobre 2020)



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