Un programme d'études collégiales et les étudiants avec ADD


Les élèves qui n'ont pas été exposés au programme dans des établissements d'enseignement antérieurs pourraient penser qu'il ne s'agit que d'un autre morceau de papier. Ils auraient tort! Un programme est un outil essentiel pour tout étudiant, mais surtout pour un étudiant avec un trouble déficitaire de l'attention.

Votre ami le programme:

La plupart des collèges exigent que les professeurs donnent à chaque étudiant un programme. Le programme est votre bouée de sauvetage dans la classe. Il vous donne des informations sur ce que l'on attend de vous en tant qu'étudiant. Voici les domaines qu'un bon programme abordera:

* Le nom de l'instructeur, l'emplacement du bureau, les heures de bureau et la façon de le contacter se trouvent au début du programme. Parfois, les instructeurs incluent des informations spéciales sur leurs qualifications, leurs intérêts particuliers et leurs sites Web.

* Les fournitures de cours et les manuels nécessaires sont fournis. Certains instructeurs indiquent aux élèves où se procurer les livres et les fournitures. Cela comprendrait si un livre doit être acheté ou s'il peut être loué.

* Les politiques de fréquentation vous indiquent comment la fréquentation affecte votre note. Certains professeurs disent que vous devriez être en classe au plus tard 5 minutes après l'heure de début. Vous ne devez pas partir tôt. S'il y a un problème, comme un rendez-vous, discutez-en à l'avance avec le professeur. Les retards sont définis par l'instructeur. Certains instructeurs disent qu'un certain nombre de retards seront traités comme une seule absence. Dans une classe d'université, à moins que l'instructeur ne dise le contraire, un étudiant est censé être en classe, à l'heure et prêt à apprendre. Des points peuvent être déduits pour les absences et les retards.

* Les politiques de notation sont délimitées, y compris si et dans quelles circonstances ce travail peut être retourné en retard. Cette section donnera également une échelle de notation. Comment les points sont distribués, par exemple quel pourcentage est lié aux quiz, tests, présences, projets spéciaux et présentations. Cette section traite généralement des crédits supplémentaires.

* Les informations sur la "malhonnêteté académique" et la plagiat sont discutées, ainsi que les conséquences pour ces comportements.

* Un plan de cours indique dans quel ordre vous apprendrez les informations, et la section des résultats vous indique ce que vous êtes censé apprendre pendant le cours.

* Parfois, un instructeur vous dira explicitement ce que contiendra chaque module d'apprentissage. Par exemple, dans un cours de musique, il peut y avoir des devoirs de lecture, des exercices de résumé de chapitre, une liste de lecture pour écouter la musique, des questionnaires d'unité et la façon dont les sujets ou projets spéciaux seront abordés.

* Un calendrier de cours, souvent sujet à plusieurs révisions, indiquera quand les devoirs et les projets sont dus.

* Le programme vous indiquera les projets spéciaux et leur échéance. Certains professeurs donneront des informations sur la façon de démarrer un projet. Certains peuvent être liés à un projet modèle ou à des informations.

* Des directives générales pour la réalisation des devoirs seront données sur le programme. La question de savoir si les affectations doivent être tapées sera discutée. La manière dont ils doivent être soumis sera détaillée. À l'ère de la technologie informatique, de plus en plus d'écoles commencent à utiliser des formats de soumission électronique comme Desire 2 Learn (D2L), qui permet aux élèves de répondre et de soumettre des questionnaires depuis leur domicile, si le professeur le leur permet. Certains collèges s'attendent à ce que tous les cours soient soumis via D2L, ce qui peut être un problème pour les étudiants qui ne sont pas technologiquement compétents. Les collèges ont des laboratoires de ressources pour enseigner ces compétences. Si votre programme indique que le professeur ne prend que des travaux dactylographiés soumis par D2L, ne vous approchez pas de lui avec un papier manuscrit. Il ne sera pas accepté.

* Enfin, le programme vous indique les jours où la classe ne se réunira pas, car il y a des vacances et des pauses dans le calendrier académique.

Le programme est votre feuille de route pour réussir dans une classe universitaire. Un programme peut garder un élève atteint d'un trouble déficitaire de l'attention sur la voie du succès. Il peut vous guider à travers les informations nécessaires dont vous avez besoin pour effectuer un travail de haute qualité en temps opportun. La valeur de l'utilisation d'un bon programme ne peut pas être surestimée. Un étudiant qui n'utilise pas le programme est un étudiant qui ne tire pas le meilleur parti de son éducation.


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