Une journée dans la vie d'un assistant d'enseignement


De nombreux étudiants, étudiants de premier cycle et même certains diplômés de première année, déplorent le fait que leurs laboratoires ou leurs classes soient soit gérés par un assistant diplômé de niveau supérieur, soit entièrement facilités par celui-ci.

En fait, toutes sortes de rumeurs abondent au sujet des AT: les AT ont un travail facile; ils sont juste là pour l'argent; ce n'est pas comme s'ils devaient vraiment travailler; ils n'ont pas à s'inquiéter de l'échec des cours, car ils sont à la hauteur des professeurs; etc., etc. Le problème des rumeurs n'est que cela - ce sont des rumeurs. Il y a peu ou pas de fondement dans la réalité des déclarations.

Prenons ces rumeurs une par une et voyons si / comment elles s'appliquent à notre sujet - Glenn *, un étudiant diplômé de 26 ans au Département de biologie d'une grande université de recherche.

Les AT ont un travail facile; ce n'est pas comme s'ils devaient vraiment travailler.
Glenn anime deux séances de laboratoire par jour, le lundi, le mercredi et le jeudi. Chaque laboratoire dure une heure et demie. Mais cela ne tient compte que du temps passé en classe. Glen doit également passer du temps avant la mise en place du cours pour chacune des expériences de laboratoire des jours; puis le temps après le nettoyage de la classe. Bien sûr, d'autres étudiants diplômés peuvent aider; mais, en tant qu'AT pour ces laboratoires, la responsabilité est vraiment celle de Glenn. Il doit également suivre les devoirs, évaluer les performances des étudiants et attribuer des notes. Ensuite, il a des réunions avec son professeur superviseur et d'autres; et doit allouer quelques heures aux «heures de bureau» pour rencontrer les étudiants.

Les assistants techniques ne sont là que pour l'argent.
Glenn est l'une des TA les mieux rémunérées de l'université; mais, son salaire est toujours inférieur au coût de ses frais de scolarité et de ses frais, livres et fournitures et autres dépenses d'éducation. Cela signifie que même s'il travaille ce qui peut être une semaine de 30 heures dans certaines semaines, il doit toujours contracter des prêts ou demander une autre aide financière pour couvrir ses frais. Le plus grand avantage monétaire de la position est que parce que Glenn - un résident d'un autre État - est employé par l'université, il paie le même taux pour les frais de scolarité et les frais qu'une personne qui est un résident de l'État. Au-delà de cela, il n'y a pas de réel avantage monétaire; et le fait qu'il ne peut pas couvrir tous ses coûts, sans parler des dépenses non éducatives, sans également contracter des prêts et demander une autre aide, rend le poste d'AT presque peu attrayant.

Les assistants techniques n'ont pas à s'inquiéter de l'échec des cours.
Glenn entend tout le temps les autres étudiants le dire. Il veut que vous sachiez, ce n'est tout simplement pas vrai. Les relations professionnelles ou amicales avec les professeurs de son département n'ont malheureusement pas d'impact sur sa note. Il serait contraire à l'éthique pour les professeurs de lui faire des exceptions spécifiques simplement parce qu'il travaille au département. Au-delà de la question de l'irrégularité, il y a le simple fait que parce qu'il travaille, il a moins de temps pour étudier. Il faut beaucoup d'engagement et d'efforts de sa part pour s'assurer qu'il alloue suffisamment de temps et d'efforts personnels pour terminer correctement un cours.

Donc, la prochaine fois que vous aurez une pensée désobligeante à propos de votre TA, arrêtez-vous un instant et réfléchissez à sa réalité. La vie d'un TA n'est ni facile ni toujours agréable. Ils sont confrontés à autant de problèmes et de problèmes que de vrais professeurs; mais beaucoup moins de compensation et de respect.


Vous voulez savoir à quoi ressemble la vie de TA sur votre campus? Demandez à votre TA le plus proche. Ils vous le diront!

Jusqu'à la prochaine fois!

Lynn Byrne

* Glenn est une représentation fictive de mes expériences personnelles et de mes interactions avec les assistants d'enseignement. Toute ressemblance avec des personnes réelles est une pure coïncidence.



#3.09 - Surveillante d’établissement scolaire (Mars 2021)



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