Se préparer au succès avec le syndrome de Tourette


Les élèves ayant d'autres problèmes de santé peuvent réussir à l'école. Le syndrome de Tourette peut avoir un effet sur les performances des élèves. Quelques stratégies simples peuvent réduire le stress et augmenter les résultats positifs en classe.

Le syndrome de Tourette est un trouble neurologique qui survient dans le cerveau. Il se caractérise généralement par des mouvements répétitifs et / ou des vocalisations répétitives. Ils sont communément appelés tics. Il est courant que les enfants développent des tics en tant qu'incapacité secondaire avec d'autres troubles de la santé, tels que le TDAH.

Les tics sont involontaires, mais certains élèves peuvent supprimer les symptômes. Lorsque des tics sont déclenchés, l'apprentissage peut devenir difficile pour l'enfant ou d'autres élèves en classe. L'environnement éducatif doit être déterminé sur une base individuelle. Les tics peuvent avoir un effet sur les compétences sociales, ainsi que sur les résultats scolaires.

Lors de l'enseignement aux enfants, il est important d'attirer l'attention des élèves au début de la classe. Cela s'appelle attirer l'intérêt de vos élèves aux heures de grande écoute. Des ajustements peuvent être apportés à la prestation en classe si les tics commencent à affecter l'apprentissage.

Des adaptations et des modifications sont parfois nécessaires en classe. Si l'enfant est admissible à des services d'éducation spécialisée, ses besoins seront discutés lors de la réunion du PEI. Le cadre de la classe devrait également être discuté pendant la réunion. L'enfant peut avoir besoin d'être enseigné dans un cadre en petit groupe, un cadre d'éducation régulière ou même une école spéciale. Ces choses dépendent de la gravité des tics, ainsi que de tout autre handicap que l'enfant peut posséder.

Selon Hunter, les informations introduites au début de n'importe quelle séquence sont plus faciles à apprendre et à retenir que les éléments tout aussi difficiles rencontrés plus tard dans cette même séquence. Plus d'efforts sont généralement déployés lorsque les élèves savent à quoi s'attendre de la leçon. Les enseignants devraient profiter du temps d'enseignement au début de la classe. Ce temps doit être utilisé efficacement. Ce temps peut être utilisé pour revoir les concepts et les techniques. Ces choses peuvent être faites de la manière suivante: poser une question de révision à l'ensemble de la classe, demander aux élèves d'écrire quelque chose de manière indépendante, de revoir les bases ou de donner une rétroaction.

Il faut faire preuve de souplesse et de patience lors de l'enseignement aux élèves atteints du syndrome de Tourette. Certains cas de tics peuvent être gênants. Certains cas de tics peuvent inclure des aboiements, des insultes, des contractions et des clignements. Cela peut être confondu avec des troubles intentionnels. Gardez à l'esprit que certains déclencheurs peuvent augmenter la gravité. Parce qu'il s'agit d'un trouble neurologique, il ne peut pas toujours être contrôlé. Rendez l'apprentissage aussi amusant que possible tout en fournissant du contenu.

Le syndrome de Gilles de la Tourette (avec PELLEP) (Janvier 2022)



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